A avaliação do Índice de Fluência Leitora (IFL), realizada por meio da ferramenta Fluência Paraná — vinculada ao Governo do Estado — revelou um avanço notável na alfabetização da rede municipal de ensino de Maringá ao final de 2025. O índice saltou de 6,5, registrado em 2024, para 7,3, destacando uma melhora no desempenho de leitura entre alunos do 2º ano do ensino fundamental.
Segundo dados oficiais da prefeitura, 84% dos estudantes dessa fase foram classificados como leitores, sendo que 42% já alcançaram o perfil de leitor fluente, capazes de ler com precisão e velocidade compatíveis com as expectativas para a idade. Em 2024, esse percentual era de apenas 26%. Outros 42% foram identificados como leitores iniciantes.
A secretária de Educação, Adriana Palmieri, destacou que o progresso é resultado de um trabalho contínuo de recuperação da aprendizagem e da adoção de novas metodologias pedagógicas. Entre elas, está o método IntraAct, baseado em princípios da neurociência, que vem sendo implementado na rede municipal para fortalecer o processo de alfabetização.
De acordo com a gestão municipal, a aplicação de tecnologias educacionais, formação de professores e estratégias pedagógicas mais eficazes foram fatores determinantes para o crescimento dos indicadores. A melhora no IFL é considerada um indicador de que mais crianças estão desenvolvendo competências essenciais de leitura na idade adequada, com reflexos positivos para toda a trajetória escolar.
O avanço de Maringá também se alinha às tendências observadas em outras redes municipais pelo Brasil, que têm registrado progressos nos indicadores de alfabetização após adoção de programas e avaliações contínuas.
Fonte: Prefeitura de Maringá